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MOD XXII: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA II

MOD XXI: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II

MOD XX:IDIOMA EXTRANJERO

MOD XIX: INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MOD XVIII: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Emoción, actitud positiva y apertura al diálogo me invaden para dar inicio a este módulo donde revisaremos aspectos inherentes a las Ciencias de la Educación.
Sean bienvenidos /as. 

Graciela Mamani Torres Ph. D. 
DOCENTE

MOD XVII: EPISTEMOLOGÍA E INVESTIGACIÓN

MOD XIV: ESTADÍSTICA INFORMÁTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN

MOD XIII: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA I

MOD XII: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA I

MOD XI: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

DOCENTE: Dr. Willy Mendoza Villanueva

MOD X: LAS TICs COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL

MOD IX: PROYECTOS EDUCATIVOS

MOD VIII: GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

MOD VII: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA

MOD VI: POLÍTICA, LEGISLACIÓN Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

MOD V: EVALUACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

MOD IV: NEURODIDÁCTICA

MOD III: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

MOD II: DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN

MOD I: PSICOPEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR

MOD XXII: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA II

MOD XXI: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II

MOD XX: IDIOMA EXTRANJERO

MOD XIX: INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MÓDULO XVIII: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MÓDULO XVII: EPISTEMOLOGÍA E INVESTIGACIÓN

MÓDULO XVI: TALLER DE TESIS (MAESTRÍA)

MODULO XV: PRODUCCIÓN INTELECTUAL I

MÓDULO XIV: ESTADÍSTICA INFORMÁTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN

MODULO XIII: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA I

MODULO XII: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA I

MÓDULO XI: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

MÓDULO X: LAS TICs COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL

MÓDULO IX: PROYECTOS EDUCATIVOS.

MÓDULO VIII: GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

MÓDULO VII: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA

MÓDULO VI: POLÍTICA, LEGISLACIÓN Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

MODULO V: EVALUACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

MÓDULO IV: NEURODIDÁCTICA

MODULO III: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

MÓDULO II: DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN

MÓDULO I: PSICOPEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR

SEMINARIO: FORMACIÓN POLÍTICO - IDEOLÓGICA

SEMINARIO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

MÓDULO XXV: TALLER DE INVESTIGACIÓN II

MÓDULO XXIV: PRODUCCIÓN INTELECTUAL II

MÓDULO XXIII: MÉTODOS CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN II

MÓDULO XXII: MÉTODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN II

MODULO XXI: IDIOMA EXTRANJERO

MODULO XX: TRANSDICIPLINARIEDAD

MÓDULO XIX: FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

MODULO XVIII: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MODULO XVII: INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MÓDULO XVI: CALIDAD EDUCATIVA

MÓDULO XV: GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

MÓDULO XIV: PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

MÓDULO XIII: ACREDITACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

MÓDULO XII: ISO 9001 EN EDUCACIÓN

MÓDULO XI: TALLER DE INVESTIGACIÓN I (MAESTRÍA)

MÓDULO X: MÉTODOS CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN I

MÓDULO IX: MÉTODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN I

MÓDULO VIII: PROYECTOS EDUCATIVOS

MÓDULO VII: DISEÑO Y REDISEÑO CURRICULAR

MÓDULO VI: NEURODIDÁCTICA

MÓDULO V: POLÍTICA Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA

MÓDULO IV: PRODUCCIÓN INTELECTUAL I

GS-MÓDULO III:TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA COMUNICACIÓN

GV-MÓDULO III:TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA COMUNICACIÓN

GV-MÓDULO II: PSICOPEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

GS-MÓDULO I: EPISTEMOLOGÍA E INVESTIGACIÓN

GV-MÓDULO I: EPISTEMOLOGÍA E INVESTIGACIÓN

AVANCE

SEMINARIO: TALLER DE TESIS III

SEMINARIO: PRODUCCIÓN INTELECTUAL III

SEMINARIO: TALLER DE TESIS II

SEMINARIO: EDUCACIÓN INCLUSIVA

SEMINARIO 3: DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE

MÓDULO I:PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR COMPETENCIAS

MÓDULO II: DIDÁCTICA UNIVERSITARIA POR COMPETENCIAS

MÓDULO III: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DEL PEA

MÓDULO IV: TALLER DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

MODULO IV: PROGRAMAS PREVENTIVOS EN EDUCACIÓN

MODULO III: DIAGNÓSTICO EDUCATIVO.

MODULO II: ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

MODULO I: PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN EL ENTORNO ESCOLAR

MÓDULO IV: TALLER DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

MÓDULO III: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DEL PEA

MÓDULO II: DIDÁCTICA UNIVERSITARIA POR COMPETENCIAS

MÓDULO I:PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR COMPETENCIAS

MÓDULO I:PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR COMPETENCIAS

MÓDULO II: DIDÁCTICA UNIVERSITARIA POR COMPETENCIAS

MÓDULO III: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DEL PEA

MÓDULO IV: TALLER DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

MODULO I: PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN EL ENTORNO ESCOLAR

MÓDULO II: ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

MÓDULO III: DIAGNÓSTICO EDUCATIVO

MÓDULO IV: PROGRAMAS PREVENTIVOS EN EDUCACIÓN

MODULO I: PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN EL ENTORNO ESCOLAR

MODULO II: ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

MODULO III: DIAGNÓSTICO EDUCATIVO

MODULO IV: PROGRAMAS PREVENTIVOS EN EDUCACIÓN

MÓDULO I: INTRODUCCIÓN LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR

Estos últimos años el tema de la educación religiosa ha cobrado un gran relieve e importancia. Enmarcado en el respeto y la tolerancia se plantea una sociedad capaz de trabajar esta temática en el espacio de la educación regular. Incluso con la incorporación del área de Valores, Espiritualidad y Religiones (VER) en la estructura de la organización curricular del Sistema Educativo Plurinacional, el debate remueve las distintas disposiciones, confesiones y creencias que conviven en el país y el módulo intentará abordar las mismas.

MODULO II: FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN RELIGIOSA

MODULO III: LA EXPERIENCIA RELIGIOSA: UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR

MODULO IV: FUNDAMENTOS CRISTOLÓGICOS, ECLESIOLÓGICOS Y SACRAMENTOLÓGICOS EN EDUCACIÓN

MÓDULO I:PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR COMPETENCIAS

MÓDULO II: DIDÁCTICA UNIVERSITARIA POR COMPETENCIAS

MÓDULO III: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DEL PEA

MÓDULO IV: TALLER DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

MODULO IV: DISEÑO TERAPÉUTICO EN ENFERMEDADES AGUDAS Y CRÓNICAS

MODULO III: TEORÍAS Y ABORDAJES PSICOTERAPÉUTICOS DEL PACIENTE HOSPITALIZADO

MÓDULO II: ATENCIÓN DE EMERGENCIA SUBJETIVA

MODULO I: PERSPECTIVAS Y CONCEPTUALIZACIÓN DE PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD

Estimadas, estimados   post graduantes, sean bien venidos a este modulo en cual aprenderemos nociones básicas de Salud Mental, la praxis profesional de psicólogo clínico en instituciones hospitalarias, en las ONGs, en instituciones estatales y en la consulta privada.


MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ALTERNATIVA: HISTORIA, CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA

MÓDULO II: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR EN EDUCACIÓN ALTERNATIVA

MÓDULO III: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN ALTERNATIVA

MÓDULO IV: EMPRENDIMIENTOS PRODUCTIVOS EN EDUCACIÓN ALTERNATIVA

MÓDULO I:PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR COMPETENCIAS

MÓDULO II: DIDÁCTICA UNIVERSITARIA POR COMPETENCIAS

MÓDULO III: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DEL PEA

MÓDULO IV: TALLER DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

MÓDULO IV: SOFTWARE APLICADOS A LA INVESTIGACIÓN

MODULO III: MÉTODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN

MÓDULO II: MÉTODOS CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN

MÓDULO I: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN